Soal ini tentang bilangan. Di sini sebenarnya siswa dituntut untuk menganalisis situasi jika ada dua bilangan pecahan antara 0 dan 1, dikalikan. Maka diharapkan siswa mampu menyimpulkan bahwa hasil perkaliannya harus lebih kecil dari keduanya. Misalnya 2/3 kali 3/8, maka hasilnya 1/4 yang lebih kecil dari kedua bilangan tadi. Siswa di Indonesia hanya dibiasakan menglaikan pecahan. Pasti anak-anak kita mampu mengalikan dua pecahan, namun mereka tak mampu bernalar tentang perkalian bilangan. Di soal ini, Indonesia paling rendah dari semua negara yang disurvei. Ini kegagalan pendidikan matematika di kita.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar