Dalam soal ini, siswa dituntut bernalar dalam geometri. Ini juga sebenarnya mudah. Siswa diminta membayangkan memasukkan balok-balok kecil tersebut ke dalam kotak yang diberi tahu ukurannya. Di sini, persentase anak kita yang menjawab benar hanya 11%. Lihat tabel di sebelah kiri. Ini luar biasa menyedihkan, karena anak-anak kita pasti hafal rumus volume benda seperti balok, namun di sini mereka dituntut bernalar. Soal-soal UN dan yang dikembangkan di Indonesia justru bernalarnya rendah, berhitungnya ruwet. Di soal ini, kita justru dapat lihat perhitungannya sangat sederhana, tetapi bernalarnya yang dituntut.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar